七年级英语课程是儿童文学和成人书籍之间的桥梁。我们开始阅读 屈臣氏转到伯明翰 - 1963年 和 安妮弗兰克：一个年轻女孩的日记 但迅速进入更困难的材料，如 我们镇，孤独的蓝色和华氏451。此转换允许无缝进入八级课程。学生每周至少有40页，以增加流畅性和理解。我们探索诗歌的单位和一个简短的故事。第七年级写作是课程的基石，并专注于适当的年龄延长表达。学生用几乎每个单位写作，包括诗歌，练习不同的写作类型和款式，因为他们努力进一步自己的声音。除了与我们的文学相关的个人反思件之外，我们开始集中注意力分析他人的着作。在课堂上教授的文本中发现词汇，独立读取并在词汇组织者上录制。语法通过了 每日语法练习 编辑有几个额外单位的程序。

中学的代数是第七个和第六年级的第七层的结构，澳门皇冠现金NCTM和普通核心标准。学生通过严格调查等式，转换，角度和三角形，图形和线性方程，线性方程，功能，实数和毕达哥兰定理，体积和类似的概念，为代数I构建概念的技能和概念实体，数据分析和显示，指数和科学符号，不等式，建筑和规模图，圆和面积，表面积和体积和概率和统计。虽然解决问题，但促进了批判性思维和积极参与，但有机会涉及最具加速的学生，并满足那些需要更多经验的人的需求。学生扩展他们的数学理解，并学习如何自信地设计一种逻辑，成功的方法，以挑战相关但未专门针对的挑战。该课程包含合作和独立的学习，口头和书面沟通，反思，自我和同行评估和使用适当的技术。良好的公民身份，其与课堂及超越的相关性以及持续和责任在数学的历史，语言，美容和有用性被连续引用的环境中培养。

第七家学生学习生命科学，我们在大多数情况下，开始小而且大大。我们首先学习细胞，然后开始有丝分裂以及这些细胞如何复制自己，以及该过程可能出现问题。然后我们讨论大分子（脂肪/油，碳水化合物和蛋白质）以及它们在光合作用和呼吸过程中发挥的角色。接下来，DNA和复制，转录和翻译过程，以及有机体的成功或失败，因为其DNA导致进化和下降。最终的单位是生态学以及生物体如何与其他生物及其环境相互作用。突出的项目在今年的过程中包括许多角色扮演，以说明各种生物过程，胶粘熊渗透实验室，分子模型试剂盒，建筑成型件，编写光合作用和呼吸歌曲，DNA发挥，DNA领带俱乐部，REEBOP遗传学和相互关系走路。然后，学生用“大局”完成一年，这是一个蒸馏项目，他们展示了全年研究的一切。

在七年级，学生通过阅读对形成问题并审查“美国梦”的概念来探讨美国身份。学生从创始时代（独立宣言，宪法等）读取和分析来自美国历史上的关键时刻的讲话，这些历史上加强了创始文件（Gettysburg地址，“我有一个梦想”，JFK的就业地址等）。这种暴露于主要来源代表了重点转变的开始，从回顾历史信息来练习历史思考。由于第七家探索美国历史上的三个变革时代（美国革命和新共和国的成立，内战和重建以及大萧条和第二次世界大战），他们认为这是必要的问题，“这一时代是如何形状的美国身份？“

应该是拉丁米（插入）

西班牙语

七年级西班牙语是我的上半年我。成功完成第七级和八年级西班牙语的学生将继续在第九年级中的第二级。本课程主要在目标语言中教授，认识到沉浸式是语言习得的重要元素。掺入同源（西班牙语和英语的单词），重复，手势，道具和戏剧化促进了理解。本课程的重要目标是建立一种舒适度，信心和熟悉的程度以及培养文化意识。预计学生将遵循西班牙语的书面和口头指示。除了构建词汇基础和发展正确的发音之外，学生们将引入基本句子结构，名词/形容词协议和现在时态的规则和不规则动词的共轭。活动纳入了阅读，写作，倾听和说话的基本技能。

七年级艺术使学生有机会在自我表达和他们操纵媒体的能力方面变得更加自信，因为他们将先前的学习技能提升到更高的复杂性和复杂程度。第七级课程包括绘图，油粉刷，水彩画，涂料，涂抹，雕塑，陶瓷和印刷师通过艺术历史的镜头教授。所有项目遵循组织规划，创建和评估工作序列。鼓励学生实现易于具有挑战性的作业。许多项目年龄为年份，以纳入跨课程联系和社区活动。在春季，第七家参加了私人哈里森凹痕画廊中展出的中学工作的艺术展。

第七年级乐队通过推进他们的节奏阅读和规模阅读来开始这一年。在他们的乐器上获得技术实力，学生们进一步探索并推动他们的音乐家。学生可以获得更高级的大型集团，房间集合和独奏设置。学生开始通过参与国家和大学荣誉乐队试镜进行更严格的试验过程。本集团的许多学生都是SDS荣誉乐队的成员，并参加SDS中学爵士乐队。