七年级
在七年级,每个学生都有一个学习大厅,纳入他们的日常课程时间表,并将参加至少一个格里芬运动队。
英语
七年级英语课程是儿童文学和成人书籍之间的桥梁。我们开始阅读 屈臣氏转到伯明翰 - 1963年 和 安妮弗兰克:一个年轻女孩的日记 但迅速进入更困难的材料,如 我们镇,孤独的蓝色和华氏451。此转换允许无缝进入八级课程。学生每周至少有40页,以增加流畅性和理解。我们探索诗歌的单位和一个简短的故事。第七年级写作是课程的基石,并专注于适当的年龄延长表达。学生用几乎每个单位写作,包括诗歌,练习不同的写作类型和款式,因为他们努力进一步自己的声音。除了与我们的文学相关的个人反思件之外,我们开始集中注意力分析他人的着作。在课堂上教授的文本中发现词汇,独立读取并在词汇组织者上录制。语法通过了 每日语法练习 编辑有几个额外单位的程序。
数学
中学的代数是第七个和第六年级的第七层的结构,澳门皇冠现金NCTM和普通核心标准。学生通过严格调查等式,转换,角度和三角形,图形和线性方程,线性方程,功能,实数和毕达哥兰定理,体积和类似的概念,为代数I构建概念的技能和概念实体,数据分析和显示,指数和科学符号,不等式,建筑和规模图,圆和面积,表面积和体积和概率和统计。虽然解决问题,但促进了批判性思维和积极参与,但有机会涉及最具加速的学生,并满足那些需要更多经验的人的需求。学生扩展他们的数学理解,并学习如何自信地设计一种逻辑,成功的方法,以挑战相关但未专门针对的挑战。该课程包含合作和独立的学习,口头和书面沟通,反思,自我和同行评估和使用适当的技术。良好的公民身份,其与课堂及超越的相关性以及持续和责任在数学的历史,语言,美容和有用性被连续引用的环境中培养。
科学
第七家学生学习生命科学,我们在大多数情况下,开始小而且大大。我们首先学习细胞,然后开始有丝分裂以及这些细胞如何复制自己,以及该过程可能出现问题。然后我们讨论大分子(脂肪/油,碳水化合物和蛋白质)以及它们在光合作用和呼吸过程中发挥的角色。接下来,DNA和复制,转录和翻译过程,以及有机体的成功或失败,因为其DNA导致进化和下降。最终的单位是生态学以及生物体如何与其他生物及其环境相互作用。突出的项目在今年的过程中包括许多角色扮演,以说明各种生物过程,胶粘熊渗透实验室,分子模型试剂盒,建筑成型件,编写光合作用和呼吸歌曲,DNA发挥,DNA领带俱乐部,REEBOP遗传学和相互关系走路。然后,学生用“大局”完成一年,这是一个蒸馏项目,他们展示了全年研究的一切。