在法语1中，学生开始讲话，阅读，写和理解基本法语。他们将学会谈论自己，介绍一下咖啡馆的人，订购食物和饮料，给出方向，告诉时间，制定计划，并阅读地铁地图。当学生构建他们的词汇时，现在和近期的时态将被涵盖。

法国2条评论现在和未来的时态，但它强调学习过去的时态。学习主题包括天气，日历，酒店预订，公寓租赁，外国学习和日常生活。形容词的研究将增强一种越来越多的词汇。

法国3是一个较高级别的法国课程，学生几乎完全符合法国人。随着学生开始改善他们的说话，阅读，写和理解法语的能力，他们将学习健身和健康，烹饪，服装和法国地区。涵盖的语法主题包括与指示性情绪，代词和比较和最高级相关的所有时态。

法国4是一种先进的语言课程。学生应该期待用法语来说，并将学会讨论世界问题，电影，戏剧，短篇小说和寓言。所有动词时态都会覆盖指示性情绪的动词。本课程为AP法语课程的准备工作。

这种高级课程专门设计用于为学生准备先进的放置法语语言考试。学生将在法语中完全发言。他们将被要求清楚地沟通 - 口头和书面形式 - 关于各种主题，目的是锐化他们对法国语法和词汇的使用。

这个西班牙课程向学生推出了西班牙语和文化。学生将学会以基本的西班牙语沟通，他们的家人，他们喜欢的活动以及各种其他简单的科目。到年底，他们将能够以基本级别倾听，讲话，读写，并将了解世界各地的一些西班牙裔文化。

西班牙语2评论现在和近期的时态，但随后专注于过去的时态。预计学生将在学习西班牙裔文化和学习方向，讨论日常惯例的基本水平上以提升基本的水平阅读和写作，并培养更复杂的写作风格。

西班牙语的学生3研究西班牙语语法的越来越复杂的方面，到年底预计会沟通 - 无论是在书面和口头 - 完全以西班牙语的中级。他们彻底审查了指示性时态并开始学习虚拟动态。学生学会以更复杂的方式发出命令并表达他们的愿望，要求和疑虑。文化和文学继续成为学习经历的一部分。

西班牙语4是一个先进的级别语言课程，其中所有动词时态都将被覆盖，包括复杂和细致的语法结构。将要求学生阅读和分析正宗的西班牙诗歌，短文，报纸，杂志和电影。该课程完全以西班牙语进行，并为AP西班牙语课程的准备做好准备。

本课程专门用于为学生准备高级展示位置西班牙语考试。学生将审查西班牙语语法规则，加上他们的词汇和使用惯用表达。他们将每天练习写作，阅读，发言和倾听，并将预计将在辩论中与课程主题和西班牙裔文化，目前和捍卫论据进行比较，并专门以西班牙语沟通几乎任何主题。西班牙语文章，诗歌，小说和电影将成为教学大纲的一部分。

本课程的主要目标是补充学生对拉丁语词汇，结构和形式的常设知识，以便学生可以达到翻译从古典罗马的转化作品的最终目标。学生将获得对罗马人生活的历史，社会，政治和宗教环境的认识，并了解拉丁语对英语的重大影响力。

拉丁文3的学生采用了拉丁词汇，形式和结构的立场知识，同时翻译各种原创作品从古典罗马传递。罗马文化研究正在进行，以及拉丁语与英语关系的研究。

拉丁4的学习课程继续在拉丁语II和III中开始的语言的结构材料。更加强调，正在制定阅读理解的技能以及翻译的阅读。 Augustus Caesar，Julius Caesar和Vergil是学习的主要作者。学生将分析这些作家透露的罗马帝国的历史，文化和社会方面。

AP拉丁语通过专注于从一本Aneid和Gello Gallico书籍的四本书的拉丁文文本的精确和字面翻译，为PATIN文本的精确和字面翻译提供了AP Caesar-Vergil考试的​​学生，并解释和分析了关于这两个文本的关键陈述。学生将比较和对比这两位作者使用的形式，结构和内容的不同方面。该班级还将为学生提供有必要的文化，政治和社会背景，以欣赏凯撒，验证和永恒杰作。