代数i是介绍了使用变量来解决问题。学生学会使用解方程和操控表现基本性质和定理。他们开始用代数语言来模拟现实世界的问题。这代表从使用的解决问题的纯粹算术方法大的飞跃。这当然也包括一个介绍指数，指数函数，保理，二次函数和坐标的几何形状。

几何形状是形状，测量和逻辑的研究。标准几何占地面积荣誉几何的内容，但速度较慢。主题包括证明写入，平行线和垂直线的特性，三角形和四边形的性质，并且一致性和相似性。几何的学生应该认识到，他们所使用的几何概念，包括推理，测量等非正式地在他们的日常生活。许多主题还需要使用代数1了解到代数技能。

几何形状是形状，测量和逻辑的研究。主题包括证明写入，平行线和垂直线性能，三角形，一致性属性和相似性的对三角形和圆形，和四边形的重视。几何的学生应该认识到，他们所使用的几何概念，包括推理，测量等非正式地在他们的日常生活。许多主题还需要使用代数1了解到代数技能。

荣誉代数2是介绍超越功能以及增强的代数1学到的技能，掌握具有了更深层次和这些基础更广泛的理解。学生学习解决各类方程，有几个基本的图表类型以及它们的变化，并应用到现实世界的方法。让学生看到代数作为描述我们的物理世界的语言和看图表，因为这些车型的快照，它是在这个阶段很重要。

这当然是为了审查和构建上覆盖在任一代数2或代数2 /三角的材料。除了审查基本代数技能，我们将研究的很详细功能，包括线性函数，二次方程式，多项式，激进的函数，有理函数，指数函数和对数函数。它是专为谁需要在基本代数概念的坚实的基础，以便预先演算做好准备的学生。

设计为用于演算类的制剂，这当然包括的功能的研究：多项式，合理，指数，对数和三角函数。该课程旨在加强的问题和解决问题的数学推理学生对概念的理解。学生们将研究的关系和职能，以建立的现实世界模型有意义。

荣誉积分是限制和变化率和这些概念应用方面的研究。我们从数值，几何和代数的角度，然后在每一个简单的应用研究工作的每一个这些。有很多使用的技术，集体解决问题和协同工作的。该课程的目标是获得理解的主要概念，它们是如何相互联系，以及如何使用这些概念来解决实际问题的入门级别。

AB演算的限制，变化率，以及地区和这些概念应用到实际现象的方式学习。我们在每个应用程序从数值，几何和代数角度研究每一种，那么工作。有很多使用的技术，集体解决问题和协同工作的。该课程的目标之一是让学生在5月AP AB级考试做准备。这个目标是与其他的，这是为了获得理解的主要概念，它们是如何相互联系，以及如何使用这些概念来解决实际问题复杂的水平相一致。

BC演算是AB课程的延伸，要么教导为长达一年的类或作为加速AB / BC类由每个特定类的需要决定的。 BC增加了以下内容：参数和极方程，整合的先进方法，广义积分，解微分方程，系列和表述为一系列功能的先进方法，以及非多项式函数多项式逼近。

每个主题进行了探索与以相同的方式如在AB类的数值，代数，几何和实用的方法。数学软件用于提高发现和探索。

这种先进的课程是专为学生准备采取进阶先修统计考试。课程教学大纲包括由美国大学理事会制定了具体的主题：探索统计日期，规划并进行统计调查，探索运用概率和模拟随机现象，并从统计数据推断得出有效的结论。总之，本课程提供的正规数学课程学到的数学概念的实际现实生活中的应用。

旨在帮助学生的课程成为一个知情的公民，负责任的消费者，并在商业世界精明的参与者。学生将意识到财政责任和机遇。学生们将探讨如何最大限度地提高盈利潜力，制定管理资源的战略，探索技能的合理使用信用，并了解不同的方式来投资的钱。班会是教科书和基于项目的学习的组合，以及在根据APA指南撰写研究论文的经历。

在这个选修课，学生将学习设计和计算机用来完成任务创建说明。类将集中在逻辑和写指令的基本要素。评估是基于项目的，与学生在课程结束时完成一个独立的项目。